ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့ စကြဝဠာမှာ အမြန်ဆုံးအမြန်နှုန်းကအလင်းရောင်ရင်းမြစ်အလင်းရဲ့အလျင်ကလည်း ကျွန်ုပ်တို့ကို လျှို့ဝှက်ချက်တွေ အများကြီး ယူဆောင်လာပါတယ်။ တကယ်တော့၊ လူသားတွေဟာ အလင်းပညာကို လေ့လာရာမှာ အဆက်မပြတ် တိုးတက်နေပြီး ကျွန်ုပ်တို့ ကျွမ်းကျင်တဲ့ နည်းပညာကလည်း ပိုပိုပြီး အဆင့်မြင့်လာပါတယ်။ သိပ္ပံပညာဆိုတာ စွမ်းအားတစ်မျိုးဖြစ်ပြီး ကျွန်ုပ်တို့ဟာ သိပ္ပံပညာကိုသာ သိကြပါတယ်၊ သူတို့ရဲ့ဘဝတွေကို ကြွယ်ဝစေဖို့အတွက် သူငယ်ချင်းတွေက ကျွန်တော့်ရဲ့ပရိသတ်တွေကို စုစည်းပြီး သိပ္ပံပညာရဲ့ စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့ အရာတွေကို လေ့လာနိုင်ပါတယ်။
အလင်းပညာကို လေ့လာခြင်းသည် ရှုပ်ထွေးသော သိပ္ပံနှင့် နည်းပညာတစ်ခုဖြစ်ကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့ သိရှိပါသည်။ အလင်းကို ကျွမ်းကျင်စွာ တတ်မြောက်လိုပါက အဆင့်မြင့်ကိရိယာများ လိုအပ်ပါသည်။ အလင်းပညာကို လေ့လာရာတွင် လူသားများသည် ကြိုးစားအားထုတ်မှုများစွာ ပြုလုပ်ရမည်ဖြစ်ပြီး လက်တွေ့ကျသော အလင်းပညာနည်းပညာကို ပိုမိုလေ့လာနိုင်ရန် လိုအပ်ပါသည်။ မကြာသေးမီက ကျွန်ုပ်၏ အာရုံကို ဖမ်းစားခဲ့သော မက်ဆေ့ချ်တစ်ခု ရှိပါသည်။ ဆိုလိုသည်မှာ အလင်းပညာနှင့် ပတ်သက်သော အချက်အလက်အချို့ကို မျှဝေပေးပါမည်။ သူငယ်ချင်းများ နှစ်သက်ကြလိမ့်မည်ဟု မျှော်လင့်ပါသည်။
မကြာသေးမီက ယူနိုက်တက်ကင်းဒမ်းရှိ အမျိုးသားရူပဗေဒဓာတ်ခွဲခန်းမှ သိပ္ပံပညာရှင်အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့သည် သုတေသနပြုလုပ်ခြင်းဖြင့် optical ring resonator ဟုခေါ်သော ကိရိယာတစ်ခုကို နောက်ဆုံးတွင် တည်ဆောက်ခဲ့ကြောင်း သတင်းတစ်ခုထွက်ပေါ်လာခဲ့ပြီး၊ ဤစက်သည် အလွန်အံ့သြဖွယ်ကောင်းပြီး ကိရိယာအတွင်းရှိ အလင်းလှိုင်းများသည် တစ်ခုနှင့်တစ်ခု လည်ပတ်နိုင်ပြီး ၎င်းအတူတကွ အလင်း၏အပြုအမူကို ထိန်းချုပ်နိုင်ပြီး ၎င်းသည် နှိုင်းယှဉ်လျှင် ဆန်းသစ်သော နည်းပညာတစ်ခုဖြစ်သည်။
ဒီသုတေသနအသစ်က သိပ္ပံပညာရှင်တွေကို အကူအညီအများကြီးပေးစွမ်းနိုင်ပြီး သိပ္ပံပညာရှင်တွေဟာ အလင်းကို ပိုမိုတိကျစွာ ကိုင်တွယ်နိုင်စေတာကြောင့် နည်းပညာအဆင့်မှာ နည်းပညာအသစ်တွေ ရရှိနိုင်ပါတယ်။ ဥပမာ သိပ္ပံပညာရှင်တွေဟာ ဒီနည်းပညာတွေကို အသုံးပြုပြီး အလင်းဆိုင်ရာ ဆားကစ်အသစ်တွေ ထုတ်လုပ်နိုင်ပါတယ်။ ဒီနည်းနဲ့ ကျွန်တော်တို့ဟာ ထုတ်ကုန်အသစ်တွေ ဖန်တီးနိုင်သလို အလင်းပညာနယ်ပယ်မှာ ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုအသစ်တွေတောင် ပြုလုပ်နိုင်ပါတယ်။ ဒါကြောင့် အလင်းပညာနဲ့ ပတ်သက်တဲ့ အသိပညာအသစ်တွေ ရရှိလာမှာပါ။
ဒီလုပ်ဆောင်ချက်မှာ ဘာတွေအသစ်အဆန်းရှိလဲ။ အမှန်တော့၊ အလင်းဟာ သိပ္ပံပညာရှင်တွေ ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့တဲ့ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဆ៊ီမက်ထရီတွေထဲက အချို့ကို ပြသနိုင်ပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ အလင်းဟာ အချိန်ရဲ့ နှစ်ဖက်စလုံးမှာ အတူတူပဲ ပြုမူနိုင်ပါတယ်၊ ဆိုလိုတာက အချိန်နှစ်ခုဟာ အလင်းရဲ့ အလုံးစုံအခြေအနေကို မထိခိုက်ပါဘူး၊ ဒါကို သိပ္ပံပညာရှင်တွေက အချိန်ပြောင်းပြန်လှန်မှုရဲ့ ဆ៊ီမက်ထရီလို့ ခေါ်ပါတယ်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပဲ၊ သိပ္ပံပညာရှင်တွေက အလင်းဟာ လှိုင်းတစ်ခုအဖြစ် ခရီးသွားနိုင်ပြီး၊ ပိုလာရိုက်ဇေးရှင်းကတော့ ဆ៊ီမက်ထရီဖြစ်တယ်ဆိုတာကို ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့ကြပါတယ်။
အခုဆိုရင် သိပ္ပံပညာရှင်တွေဟာ ဒီပုံစံကို ချိုးဖျက်နိုင်တဲ့ တူရိယာတွေကို လုပ်ဆောင်နေကြပြီး ဒါဟာ ကြီးမားတဲ့ ခြေလှမ်းတစ်ခုပါပဲ။ အလင်းအပြုအမူတွေကို လေ့လာဖို့အတွက် အထောက်အကူကောင်းတွေ အများကြီးရှိပါတယ်၊ အခု ဒီတူရိယာဟာ သုတေသနနဲ့ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုရဲ့ အစောပိုင်းအဆင့်မှာ ရှိနေပြီး အားနည်းချက်တွေ အများကြီးရှိပေမယ့် အနည်းဆုံးတော့ အလင်းပညာနယ်ပယ်မှာ သိပ္ပံပညာရှင်တွေအတွက် သုတေသနဦးတည်ချက်အသစ်တစ်ခု ယူဆောင်လာနိုင်တာကြောင့် ဒီနေရာဟာ အထူးခြားဆုံးနေရာပါပဲ။
ဒီတူရိယာဟာ အလင်းရဲ့ အချိန်တသမတ်တည်းဖြစ်မှုကို ပြောင်းလဲပေးနိုင်သလို ပိုလာရိုက်ဇေးရှင်းဖြစ်စဉ်ကိုလည်း ပြောင်းလဲပေးနိုင်တာကြောင့် သိပ္ပံပညာရှင်တွေက ဒီသုတေသနဟာ အက်တမ်နာရီတွေ ထုတ်လုပ်ရာမှာ ပိုမိုအထောက်အကူဖြစ်စေမယ်လို့ ယူဆကြသလို ကွမ်တမ်ကွန်ပျူတာတွေမှာလည်း အခန်းကဏ္ဍတစ်ခုကနေ ပါဝင်နိုင်တယ်လို့ ယူဆကြပါတယ်။အီလက်ထရို-အော့ပတစ်ဒါကြောင့် ဒီသိပ္ပံနဲ့ နည်းပညာဟာ အလွန်အရေးကြီးပြီး ဆက်လက်လေ့လာသင့်ပါတယ်။
ပို့စ်တင်ချိန်: ၂၀၂၃ ခုနှစ်၊ သြဂုတ်လ ၂၄ ရက်